A LEITURA, UM MAR DE EMOÇÕES- ABERTURA DO ANO LETIVO . RECEÇÃO AOS ALUNOS DO 5º ANO

A LEITURA, UM MAR DE EMOÇÕES- ABERTURA DO ANO LETIVO . RECEÇÃO AOS ALUNOS DO 5º ANO

BIBLIOTECA  
 EB1 PROFESSOR JOSÉ SALVADO SAMPAIO 

Requisições:
                 2º ano à 4ª feira  no intervalo do almoço
                 3º ano à 6º feira no intervalo da manhã
                 4º ano à 6ª feira no intervalo do almoço

 A leitura e as emoções...

Atividade/Projeto  Interdisciplinar

2017 / 2018

                                        

                

                CONCURSO    ANUAL   

          “QUEM SABE PODE SONHAR”          

 Para sonhar, também é preciso saber…não basta imaginar!

Objetivo:  relembrar e RELACIONAR SABERES, desenvolver a imaginação

Vamos:

acordar a História adormecida,

 descobrir as Ciências escondidas,

 dar voz ao  nosso Planeta e ao Universo,

 encontrar os Escritores,  Pintores, Compositores  conhecidos, 

desafiar as Culturas e Línguas , 

 juntamente com o mundo do Desporto,

 numa situação FICTÍCIA= IMAGINADA          que te apresentamos.

.

Concurso mensal, por áreas disciplinares, a saber:

Uma proposta para o 2º ciclo + uma proposta para o 3º ciclo

Será dada na Biblioteca, uma ficha específica para o concurso

1-Outubro – Literatura Infantil e Juvenil

2-Novembro- História + Geografia

3-Dezembro- Cidadania e desenvolvimento / EMRC/E. Física

4-Janeiro- E. Visual  + E. Musical

5-Fevereiro- Ciências + FQ + Matemática

6-Março -  Português  + Artes e Letras

7-Abril – Francês+ Inglês+ Espanhol

8-Maio- Exposição dos trabalhos e entrega de prémios

                 

 1 -Literatura Infantil e Juvenil

-Imagina um diálogo entre personagens de diferentes histórias (Cruela, o capitão Gancho, Valdemort, o Lobo mau e a Bruxa má.Entre Astérix e Harry Potter. Ou um diálogo entre Anne FranK e a Joana (da Lua de Joana)

2- História + Geografia

-Escolhe 4 reis ou rainhas e imagina o Facebook de cada um deles. Imagina os amigos que adicionavam e os respetivos comentários. Ou imagina as mensagens em grupos de what sap entre as personalidades estudadas.

-Imagina uma vídeo conferência ou um programa Prós e Contras em que os convidados principais são os 5 continentes ou oceanos, defendo cada um a sua importância ,fazendo referência às suas realidades. Também se poderá propor com os planetas, etc…

-Imagina os noticiários e publicidade da  época da Revolução Industrial

3- Cidadania e desenvolvimento / EMR

O Ginásio da Cidadania, do Desenvolvimento e da Moral

-Imagina um desporto aconselhado para cada emoção, descobre as emoções que levaram “a correr até à meta”, os defensores da solidariedade, do bem comum e do humanismo (da mente sã em corpo são)-

-Promove uma corrida de valores , ao longo dum dia: como eles se disputam e imagina o monólogo de cada um deles.

4- E. Visual  + E. Musical

E se estes artistas te telefonassem a convidar para lhes fazeres uma entrevista? Qual deles escolherias? O que gostarias de saber e de lhes perguntar?

5-- Ciências + FQ + Matemática

-Se os vulcões, os furações e os sismos organizassem uma manifestação, que  protestos ou slogans escreveriam nos cartazes? Que reivindicações e direitos defenderiam  nos diferentes países, zonas, continenetes?

  -As várias Constelações encontravam-se à beira dum lago onde se viam refletidas como que ao espelho, cada uma mais vaidosa que a outra. E declamavam entre si:

“Lago meu, lago meu, haverá constelação mais bonita do que eu?  Imagina o discurso,

apelando ao seu bom nome, à sua formação e origem ,etc.

-E se a tabuada tivesse dado entrada nas urgências, desmemoriada, que diagnóstico possível faria o médico? A partir de que sintomas? Que receitas ou exames lhe farias?

6-  Português  + Artes e Letras

-Uma discussão familiar e gramatical  -Quem é que manda aqui afinal ? Eu, o verbo, o predicado, ou o nome, o sujeito? Quem manda em quem? Vamos imaginar esta guerra de poderes e vamos escrever até não mais esquecer.

- As grandes amigas de sempre, as orações subordinadas causais, temporais,  consecutivas, finais e condicionais foram a uma geladaria/pizaria e viram-se aflitas para escolher o seu menu. Cada uma estava presa por uma conjunção e não podia falar sem ela se apresentar. Imagina os pedidos de cada uma quando o empregado chegou para as atender.

7– Francês+ Inglês+ Espanhol

Um dia, chegadas a Marte, encontraram-se as 3 línguas e combinaram formar uma TRILÍNGUA, a ser utilizada por todos os visitantes. Cada uma quis escolher as palavras mais importantes para sobreviver num planeta (10) e implementar as 5 tradições mais importantes desse seu país de origem . Ainda decidiram fazer uma homenagem a 3 personalidades relacionadas com os feriados da sua cultura e assinaram o documento. Escreve o documento imaginando que és uma dessas 3 línguas (FR.ING.ESP.)